Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Đình Luyện)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Điều tra ý kiến

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Đẹp
    Đơn điệu
    Bình thường
    Ý kiến khác

    Ảnh ngẫu nhiên

    UNIT_2.flv UNIT_1.flv Lich_Tet_31.swf Co_Be_12_Tuoi_Khien_Ca_The_Gioi_Phai_Im_Lang_Trong_6_Phut__YouTube.flv Ta9_b2_t8_clothing.flv U3_A11.mp3 U2C1.mp3 U2B4.mp3 U2B3.mp3 U2B21.mp3 U2B1.mp3 U2A3.mp3 UNIT_2__A1.mp3 UNIT_1__C3.mp3 UNIT_1__C1.mp3 UNIT_1__B3.mp3 UNIT_1__B1.mp3 UNIT_1__A5.mp3 UNIT_1__A3.mp3 UNIT_1__A1.mp3

    Thành viên trực tuyến

    4 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    ĐỀ THI CĐ NĂM 2003

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Đình Luyện (trang riêng)
    Ngày gửi: 22h:17' 31-10-2012
    Dung lượng: 38.0 KB
    Số lượt tải: 75
    Số lượt thích: 0 người
    ĐỀ THI CAO ĐẲNG CỦA BỘ GD & ĐT – NĂM 2003
    Môn: Tiếng Anh – Khối D
    (Thời gian làm bài: 150 phút)
    Câu 1: (5 điểm)
    Tìm một từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác với các từ còn lại ở mỗi dòng
    1. A. food B. tool C. pool D. flood
    2. A. brother B. breathing C. either D. death
    3. A. received B. attached C. designed D. concerned
    4. A. page B. game C. go D. gift
    5. A. organise B. promise C. paradise D. realise
    Câu 2: (10 điểm)
    Tìm một từ phù hợp để hòan thành một câu dưới đây: (chọn các từ có sẵn trong ô)
    measuring carbon dioxide temperature encourage dust regions observing
    Earth predict escape atmosphere climate
    1. World . . . . . . . . . . . . could increase two degrees centigrade by the year 2040.
    2. Carbon dioxide lets sunshine enter the Earth . . . . . . . . . . . .
    3. There is too much . . . . . . . . . . . . in the air.
    4. Scientists must . . . . . . . . . . . . this research.
    5. Other gases and . . . . . . . . . in the air and changes in clouds are also important to the climate of the Earth.
    Câu 3: (30 điểm)
    Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc
    1. If only I (have) . . . . . . . . . . . . a mobile. I am tired of queuing outside the public telephone box.
    2. . . . . . . . . . . . . that house (build) . . . . . . . . . . . . two and a hair years ago?
    3. . . . . . . . . . . . . you (learn) . . . . . . . .. . . . a language before?
    4. If he had obeyed his mother, he (not/ make) . . . .. . . . . . . . a terrible mistake like that
    5. I remember (take) . . . . . . . . . . . . to that place once.
    6. She (live) . . . . . . . . . . . . in this nice town since she started her current job.
    7. Don’t worry! I (give) . . . . . . . . . . . . you ahand.
    8. The President (not/ decide) . . . . . . . . . . . .what to do yet.
    9. Her husband has been unemployed since they (move) .. . . . . . . . . . . to the countryside.
    10. By this time next week, she (work) . . . . . . . . . . . . in this company for 20 years.
    Câu 4: (10 điểm)
    Hãy sắp xếp lại trật tự các câu sau thành một đọan văn hợp lý
    1. The Second World War proved more catastrophic than the First World War.
    2. London was bombed, in a single air raid 1436 peoplewere killed.
    3. National economic system and financial resources were badly affected.
    4. World War 2 broke out in 1939.
    5. By the end of the War in September 1945, England has suffered not only the loss of hundred thousand of men but the devastationof wide areas in London.
    Câu 5: (15 điểm)
    Đọc đọan văn dưới đây rồi trả lời ngắn gọn cho mỗi câu hỏi
    Alfred Bernard Nobel (1833-1896) a Swedish scientist was the first man to make dynamite. He allowed his invention to be used in peace. However, he saw in being used in war to destroyed things, he was extremely unhappy. On his death, he left all his money to be spent upon a prize every year. The Nobel Prize is now one of the greatest prizes that a person can ever receive. It is given every year for the best work in one of the following subject: Physics, Chemistry, Medicine, Literature and Peace. Some of the world’s greatest scientists are asked to choose who should be given the prizes.
    1. What was Nobel’s invention about?
    - …………………………………………………………………………………………………………………
    2. How was he when he knew his invention being used for bad purpose?
    - …………………………………………………………………………………………………………………
    3. Did he give all the money to his relatives on his death?
    - …………………………………………………………………………………………………………………
    4. What is his money used for?
    - …………………………………………………………………………………………………………………
    5. Can we choose who should be given the prizes? It not, who can?
    - …………………………………………………………………………………………………………………
    Câu 6: (
     
    Gửi ý kiến

    Chào mừng quý vị đến với website của Nguyễn Đình Luyện

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.